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LAS PIRÁMIDES DE CARAL

WebQuest para 1er. Curso de ESO

Ciencia Sociales

Diseño de contextos educativos basados en el uso de las TIC

2011-2012. 1er.  Semestre

Autor: Grupo JOSIMACA

Silvia Vera González

 Carolina Martín Decorpas

Manuel Francisco Carro Suárez

Jon Hanni Iribar Olabarri

 

9 de diciembre de 2011.

Revisado el 9de junio de 2012

  mfcarro@yahoo.es

 

 

Introducción

Es legítimo cuestionarse de dónde venimos, cómo se originó nuestra civilización actual, cómo nos organizábamos antes y cómo es posible que existan obras arquitectónicas tan bellas como las pirámides. ¿Cuál es el origen del foco cultural actual?. Ser constructores de semejantes obras arquitectónicas requiere un estudio detallado, un análisis del poder y cómo se conseguía que grupos de personas fueran capaces de organizarse para crear dichas maravillas. Y por otro lado, ahora disponemos de muchos avances, pero... ¿qué utilizaban para construir algo que perdure tanto en el tiempo?. Entraremos en una auténtica aventura de Indiana Jones en el aula para conocer más sobre nuestros orígenes... ¡Adelante!  

 Inicio

La tarea

1.     Vais a realizar un doble trabajo expositivo sobre un aspecto de la Civilización Caral en Perú.

2.     Después de la introducción del profesor y del visionado del vídeo introductorio, formaremos grupos. Máximo cuatro.

3.     Leed la lista de temas (la lista está en la sección Recursos) y elegid uno.

4.   Tendréis que abrir una wiki en www.wikispaces.com. Dadle nombre a al wiki y ese será vuesto lugar de edición de materiales básicos para crear un documento colaborativo en la wiki con la información encontrada. Ese documento sería el tema que te tendrías que estudiar para un examen sobre Caral..

5.     Si no queréis estar utilizando el servidor o las memorias portátiles también podéis abrir cuenta en Google Docs para trabajar allí y así tendréis acceso directo a los materiales desde cualquier sitio.

6.     Realizaréis una presentación sobre el tema elegido. La presentación tendrá un máximo de diez diapositivas. Recordad que debe haber una diapositiva para la identificación ( titulo, grupo, miembros y fecha)) y otra para webgrafía y bibliografía.

7.     Expondréis la presentación a la clase.

8.     Subiréis la presentación a la wiki.

9.     Realizaréis las encuenstas de evaluación.

10.  Contestaréis las preguntas de Conclusiones.

11.    Pondréis vuestras conclusiones individuales en vustro blog individual.

12. En caso de que tengamos dificultades técnicas insalvables, recurriremos a la bilbioteca y al trabajo colaborativo sin TICs. Presentaríamos el trabajo mediante exposición oral del grupo ante el grupo clase y entregaríais vuesto documento.

 Inicio

El proceso

Vamos a realizar esta actividad en el tercer trimestre durante las clases de un mes, es decir tenemos doce clases para trabajarde la siguiente manera:

·     Semana 1 - Lunes, miércoles y viernes: introducción, vídeo presentación. Formación de grupos. Designad secretario y pensad si necesitáis mas funciones, seleccionad el tema e inicimamos trabajo colaborativo de búsqueda.

·         Semana 2 - Lunes, miércoles y vierne: coordinación de grupo, búsqueda de información e inicio de trabajo en wiki. Utiliza los materiales de la sección Recursos.

·         Semana 3 - Lunes, miércoles y viernes : finalización de wiki y elaboración de presentación grupal.

·         Semana 4 - Lunes, miércoles y viernes : presentaciones, evaluación del trabajo, conclusiones y calificación de tarea.

Esta es la lista de temas para escoger uno:

1.     Las pirámides.

2.     Los conjuntos residenciales.

3.     Técnicas y Materiales de construcción.

4.     Los Altares del Fuego Sagrado.

5.     Las Plazas Circulares.

6.     Música Ancestral: las flautas y Trompetas.

7.     El Ojo de Dios.

8.    Economia y Producción.


Evaluación

La evaluación consta de tres partes:

1. El profesor evaluará la wiki y la presentación utilizando el siguiente formulario (50%):  Valoración del trabajo del grupo

    Para mejorar vuestra presetación podéis utilizar la siguiente lista de comprobación. 

2. Para realizar la valoración de tu aportación al grupo y tu valoración del grupo, utiliza el siguiente formulario (15% autoevaluación y 15% media de la coevaluación del grupo).  Autoevaluación    Coevaluación

3. En el apartado conclusiones, tienes que realizar las respuestas a las preguntas planteadas (20%) que serán evaluadas por el profesor.


                                                                                                                              
Inicio

Recursos

Aunque puedes buscar otros recursos, aquí tienes estos enlaces para acceder a la información que te permitirá desarrrollar la actividad con un gran ahorro de tiempo.

ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN

RECURSOS

1.        

Visualización vídeos

http://www.youtube.com/watch?v=SvKeKcg-8OA&noredirect=1
http://www.youtube.com/watch?v=vLshIBQoYms

 

2.        

 


http://www.youtube.com/watch?v=Y8BtM80kVX0
http://www.youtube.com/watch?v=228uPxt0Pjc

http://www.youtube.com/watch?v=vm_NCZSqxT8

 

3.        

Selección tema

http://www.arqueologiadelperu.com.ar/caral.htm

http://www.dailymotion.com/video/x8905h_la-ciudad-sagrada-de-caral-peru-1-d_travel

 

4.        

Búsqueda

información

http://www.arqueologiadelperu.com.ar/caral.htm

www.albertolaluk.com/escritos/caral-supe.pps

http://www.slideshare.net/econoeduc/caral-supe-presentation

http://www.slideshare.net/guest6449cc/caral-2367903

http://sisbib.unmsm.edu.pe/BIBvIRTUAL/Libros/Arqueologia/ciudad_sagrada/indice.htm

http://www.historiacultural.com/2009/04/civilizacion-caral-1antigua-america.html

http://www.historiacultural.com/2009/04/cultura-caral-organizacion-civilizacion.html

 

5.        

Trabajo

colaborativo

Google Docs

6.        

Wiki

www.wikispaces.com

7.        

Presentación wiki

www.wikispaces.com

8.        

Evaluación

Formularios google docs en Evaluación

 

Inicio


Conclusión

 

Las conclusiones también forman parte de la evaluación de tu participación en esta tarea doble (presentación y tema en wiki). Lee atentamente las preguntas. Haz click aquí  responde en el documento y pasa tus conclusiones a la wiki y al blog personal.

 

Tu experiencia:

1.    ¿Qué te ha parecido esta forma de trabajar?. Razona tu respuesta, menciona aspectos positivos y negativos.

 

Tu aprendizaje cultural:

1.    Además del tema que has elegido, ¿qué otro tema te gustaría conocer?. ¿Por qué?.

2.    ¿Hay alguna información histórica que te haya sorprendido

 

Tu aprendizaje técnico:

1.    ¿Has aprendido algo nuevo respecto a las herramientas informáticas?

 

Trabajo en grupo:

1.    ¿Te gusta o disgusta el trabajo en grupo?. Razona tu respuesta.

2.    ¿Has aprendido algo sobre cómo trabajar en grupo?

 

Gracias.

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Créditos

Las fuentes están claramente indicadas en cada uno de los recursos que se han ofrecido.

 

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